Det fortællende barn
Udviklingen af det mundtlige sprog er altafgørende for børnehavebarnet. Det mundtlige sprog kobler barnets indre verden, følelser og forståelser sammen med oplevelser i omgivelserne. Sprogligt har barnet brug for gradvist at kunne præcisere, nuancere, forstå og referere komplekse sammenhænge.
Barnet skal ikke kun udvide sit ordforråd, men lære et sammenhængende, funktionelt og levende sprog, der kan bruges, undersøges, leges med og hele ti den udvikles. Narrative praksisformer i børnehavens hverdag udvikler barnets sociale, kognitive og sproglige kompetencer på en måde, så det rustes til det sprog, der venter lige om hjørnet: skolesproget med læsning, stavning og skrivning. Narrative praksisformer giver barnet en bedre forståelse af sig selv, sine egne intentioner og andres.
Bogen giver på en letforståelig måde både studerende, pædagoger, forældre og andre interesserede indsigt i den nyeste forskning om børnehavebarnets sproglige udvikling og omsætter viden til praktiske metoder og ideer til sproglige og narrative praksisformer i hverdagen – der hvor sproget udvikles.
Bogen er overbevisende, lærerig og tilgængelig læsning om narrative praksisformer i børnehaven. Den kan bruges af og inspirere fagpersoner og forældre. Forfatteren belyser det gennem teori og praksis. Den kan læses i sin helhed eller bruges som opslagsværk.
