Snak om det ... med alle børn
Vi skal snakke med børn om den virkelighed, de er en del af – også når vi voksne har det svært.
Tag hul på snakken med Karen Glistrups bestseller – nu i en ny version.
Børnemosaikker – en vej til kvalitet i dagtilbud
I sin nye bog viser Micki Sonne Kaa Sunesen, hvordan man kan udvikle den pædagogiske praksis i dagtilbud med udgangspunkt i Børnemosaikker.
Skoleudvikling kræver et fast blik på praksis
At lykkes med skoleudvikling handler i høj grad om at kunne forstå og agere i forhold til praksis.
I sin nye bog viser Lise Tingleff Nielsen, hvordan man skabe en skole, hvor det er selvfølgeligt løbende at justere og forbedre undervisningen og skolehverdagen til gavn for alle elever.
Har du brug for en håndsrækning til, hvordan du skal undervise ordblinde elever?
Denne bog giver viden om, hvad du konkret gør, når du har en elev med ordblindhed. Du får forslag til redskaber og øvelser til undervisningen i fx stavning, læseforståelse og brugen af it-hjælpemidler.
Velkommen til I Børnehøjde
Spændende forskning og masser af gode eksempler – formidlet med praktikerens øjne og med levende fortællinger i tekst, lyd og billeder.
Sammen med andre ønsker vi at bidrage og inspirere til, at børn, unge og voksne får lige muligheder for at lære, trives og være. Vi tilbyder alt fra konferencer til kurser, studieture eller individuelle forløb.
Så kan du få tilsendt et gratis pensumeksemplar i en elektronisk udgave. Du modtager e-bogen i din mailindbakke. Foretrækker du et fysisk eksemplar af bogen, har mulighed for at bestille disse mod betaling af 50 % af normalprisen.
Vores podcast tager fat i et aktuelt emne og klæder dig som pædagog, lærer eller leder på til at finde vej i en hastigt voksende skov af viden. Få et hurtigt overblik over ny viden, aktuelle temaer og tendenser på det pædagogiske område.
... og bliv (endnu) klogere på din daglige praksis. Vores team af konsulenter tilbyder kompetenceudvikling gennem forløb, kurser eller pædagogiske opstartsdage. Indholdet tager udgangspunkt i jeres aktuelle udfordringer og ønsker til faglig vinkel.
