LP-modellen (Læringsmiljø og Pædagogisk Analyse) er det største samlede skoleudviklingsprojekt i dansk skolehistorie, skriver professor Niels Egelund, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet, i en af denne antologis bidrag. Primo 2009 deltager 272 skoler, 56 kommuner, 38 PPR-afdelinger, 93.944 elever og 11.441 ansatte. LP-modellen er udviklet i Norge på basis af evidens af den ene af denne bogs redaktører og bidragydere, professor Thomas Nordahl, Høgskolen i Hedmark.
Antologien er blevet til på baggrund af den første nordiske konference om LP-modellen. Konferencens navn var LP-modellen. Læringsmiljø og Pædagogisk Analyse. Forskningsbaseret viden – vi gør det, som virker.
Interessant udgivelse om et pædagogisk aktuelt emne. LP-modellen er ved at blive implementeret på mange folkeskoler landet over, og det er derfor vigtigt med velfunderede udgivelser som denne om emnet.