Dagtilbuddene kan gøre en reel forskel for børnene, hvis de samarbejder med forældrene. Undersøgelser viser samtidig, at de fleste forældre faktisk gerne vil have hjælp til, hvordan de støtter deres børns udvikling. Men målet for samarbejdet skal være tydeligt, siger lektor og forfatter Stine Elverkilde.

I Fuglereden har de udviklet en samtalekultur, der gør op med de svære samtaler. Lyt med, når vi i denne nye episode af vores podcast I Børnehøjde besøger leder Tine Engelbrekt Nielsen, der bruger en stor del af sin tid på at tale med børnenes forældre.

Vi ved fra forskningen, at det fremmer barnets læring, udvikling og trivsel, hvis de voksne i barnets liv samarbejder om de mål, man har for barnet, siger lektor og forfatter Stine Elverkilde. Men målet for samarbejdet skal være tydeligt.

I den integrerede institution Fuglereden har leder Tine Engelbrekt Nielsen skabt en samtalekultur, der gør op med de svære samtaler med forældrene. Hendes udgangspunkt er, at det aldrig er barnet, der er noget galt med.

Personalet i en gruppe af dagtilbud i det sønderjyske skal fremover ikke blot samarbejde med far og mor, men involvere dem langt mere i deres børns hverdag, så alle forældre føler sig betydningsfulde. For sådan vokser kvaliteten af det pædagogiske arbejde og børns læring, siger dagtilbudsleder Inge Muusmann.

Gode forældre bør engagere sig, lyder tidens krav. Arrangere legegrupper, spise fællespizza, bruge sprogkufferter derhjemme og følge med i digital kommunikation fra institutionen. Men far og mor er under massivt pres og tør sjældent sige nej, siger sociolog Maria Ørskov Akselvoll og opfordrer dagtilbud til at være mere opmærksomme på, hvad de kræver af forældre.

Vi har mødt to pædagoger og to forældre til en kort snak om, hvad forældresamarbejde er for dem, hvorfor forældresamarbejde er noget af det sværeste ved pædagogfaget, og hvilken betydning det gode forældresamarbejde har for børnene.